Ñemboja digital Módulo 3 - Semana 15

5. Bibliografía

MATERIAL COMPLEMENTARIO

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LECTURA:

Bibliografía consultada:

Orwell, G. (1946). Politics and the English Language. Horizon, 13(78), 250-259.

Krashen, S. D. (1985). The Input Hypothesis: Issues and Implications. Longman. (Este autor es un referente en la adquisición de segundas lenguas y sus teorías sobre la importancia de la comprensión input son muy relevantes para el tema.)

Rivers, W. M. (1983). Communicative Language Teaching*. Cambridge University Press. (Este libro clásico aborda la importancia de la comunicación en la enseñanza de lenguas extranjeras, incluyendo el papel de los medios de comunicación.)

Warschauer, M. (1996). Computer-Mediated Communication and the Classroom*. Cambridge University Press. (Este libro explora el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza de lenguas extranjeras, con un enfoque en la comunicación mediada por computadora.)

Artículos académicos:

Medios y redes sociales en la enseñanza-aprendizaje del inglés: valoraciones de estudiantes universitarios. Disponible en: https://www.redalyc.org/journal/2431/243168246008/html/

Efectividad de los medios de comunicación como potenciadores en la enseñanza de idiomas extranjeros en instituciones de. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/8383842.pdf