Ñemboja digital Módulo 2 - Semana 1

1. Las personas y la sociedad

¿Qué somos? 
Todos en algún momento nos hemos preguntado: “qué somos” “por qué somos personas” “qué nos define como tales” “cómo nos relacionamos con los demás”. La pregunta sobre “qué es el ser humano” ha sido la preocupación de varias disciplinas como la Filosofía, el Arte, la Psicología y las diferentes religiones.
La respuesta es que todos somos PERSONAS.
Las personas somos seres que a diferencia de otros seres vivos –animales y plantas- tenemos valores y conciencia de lo que es bueno y de los que es malo. Al mismo tiempo, somos racionales. Es decir, podemos usar nuestra inteligencia para decidir, para elegir qué hacer, cómo actuar, para evaluar qué es lo mejor para nosotros, qué nos hace felices. Todos estos atributos son innatos, forman parte de nuestro ser. Es importante reafirmar que cada uno de nosotros tiene que ser 
reconocido como ser humano por los demás y debe reconocer a los demás como personas. 
“Nadie puede otorgarle o retirarle a otro ser humano la condición de persona”.
Habitualmente llamamos digno a alguien que se destaca o se merece algo. Pero, en realidad la dignidad es un atributo de todas las personas. La dignidad es un valor supremo e inherente a todos los seres humanos. Nadie puede quitarle a nadie su condición de persona ni su dignidad. La dignidad es total y no depende del sexo, la edad, la nacionalidad o de alguna otra condición.
La dignidad nos hace a todos iguales y es la base de los derechos que tenemos los hombres y las mujeres que vivimos en el mundo: los derechos humanos.
Seres sociales
La vida de cada uno de nosotros se relaciona con la vida de otras personas. Estas relaciones pueden ser por placer, como cuando nos relacionamos con amigos y familiares, pero muchas veces son por necesidad, es decir, nos agrupamos para poder sobrevivir y enfrentar los problemas que requiere soluciones compartidas.
De niños necesitamos el cuidado y atención de nuestros padres y familiares para poder desarrollarnos, alimentarnos y estar protegidos. Luego, en la vida adulta estaremos vinculados con otras personas que componen la sociedad que con su trabajo y conocimiento aportan lo indispensable para cubrir nuestras necesidades para vivir y para el desarrollo personal.
Las razones por las cuales el ser humano es un ser social pueden organizarse en tres grupos:
Psicosociales: las personas necesitamos de los demás para subsistir, para crecer y desarrollarnos. También nos relacionamos con objetos y la naturaleza en general, pero esas relaciones no bastan para vivir y para ser personas. 
Biológicas: los seres humanos, a diferencia de otros seres vivos al nacer somos indefensos y necesitamos del cuidado y protección de los mayores durante un tiempo bastante prolongado.
Históricas: desde sus orígenes los seres humanos han formado grupos, comunidades y sociedades. Hace millones de años se agrupaban para sobrevivir (conseguir alimentos, defenderse del peligro) y para vivir bien, sentirse acompañados, expresar sentimientos y creatividad. Actualmente vivimos en sociedades numerosas y complejas que se organizan a través de normas y sistemas políticos. 

2. Sociedad

¿Cualquier grupo humano es una sociedad?
No. Una sociedad no es un mero grupo humano de personas que se juntan en un lugar. Para que exista una sociedad es necesario que este grupo tenga objetivos comunes y que sus integrantes estén relacionados y cooperen para el logro de esos objetivos en forma continua y con cierta permanencia-
DEFINICIÓN DE SOCIALIZACIÓN
La socialización es un proceso de influjo entre la persona y sus semejantes, que resulta de aceptar las pautas y normas de comportamiento social y saber adaptarse a ellas. Es un hecho mediante el cual se inculca y transmite de generación en generación la cultura a los miembros de la sociedad. Dentro de estas pautas de comportamiento se encuentran las normas, valores y formas de percibir la realidad, que para ser aceptadas deben ser compartidas y defendidas por los distintos miembros de la sociedad. Se desarrolla en las distintas etapas de la vida (infancia, vejez) y también en personas que cambian de una cultura a otra o de un status social a otro. En este proceso los individuos desarrollamos nuestros potenciales, sentidos y habilidades y el objetivo principal de éste es garantizar la reproducción. Este paso desemboca en la formación de la personalidad, conductas, identidad del individuo.

3. Tipos de socialización

-Socialización primaria
Es la primera que atravesamos y depende de su desarrollo y de la capacidad de aprendizaje. Se da durante nuestra niñez y por ella nos convertimos en miembros de la sociedad. Es la que tiene lugar en el núcleo familiar y se caracteriza por la influencia y carga afectiva. Termina cuando nos convertimos en miembros activos de la sociedad.
-Socialización secundaria
Es cualquier proceso posterior al anterior, y que se complementa o contrasta con el primario. Así las personas descubrimos que el mundo familiar no es el único y reemplazamos algunos elementos (por ejemplo, la carga afectiva se modifica por la carga de la enseñanza). Es la internacionalización de submundos (contrastes entre las realidades aprendidas en la infancia que se tienen de base y las realidades o ambientes externos). Se caracteriza por la división social del trabajo y por la distribución social del conocimiento, es decir, que se produce durante la etapa en que los individuos estudiamos y trabajamos.
El lenguaje como agente socializador
Según el diccionario de la Real Academia Española de la Lengua, lenguaje es el “conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente”. De este concepto surge una importante relación entre el lenguaje y el pensamiento. El lenguaje no sólo sirve para comunicarnos, sino que es un importante vehículo de transmisión de la información y de conocimientos, a través del cual plasmamos nuestros pensamientos, ideas y reflexiones. 
El lenguaje es un importante agente socializador a través de él aprendemos y asimilamos los valores de la sociedad, conformamos nuestra forma de pensar y de ver el mundo.
Normas y reglas
En todos los tiempos, la conducta de las personas estuvo (y aún está) ordenada por normas, es decir, por reglas que indican cómo se debe actuar en determinadas circunstancias.
La capacidad de darse normas es propia del ser humano: los animales no tienen normas, se mueven por instinto.  Las normas, al estar estrechamente ligadas a las costumbres y a la cultura, pueden variar según las sociedades y épocas. La característica más sobresaliente de las normas, es que están asociadas con las sanciones, es decir, los castigos que se reciben si aquellas no se cumplen. Por ejemplo, una multa ante el incumplimiento de una norma de tránsito.

4. Clases de normas

Aunque todas las normas comparten la condición básica de prescribir conductas, podemos identificar distintos tipos de normas, a saber:
Los usos y las costumbres: son normas que se refieren a determinadas prácticas comunes en un tiempo y una sociedad dados. Si bien no están escritas, tienen mucha importancia en la convivencia. Están relacionadas con la vestimenta, la forma de saludar, de comunicarse, la estética. La sanción no está prevista, pero puede significar quedar en ridículo, ser juzgado o apartado de un grupo.
Las normas técnicas: son las que debemos seguir para obtener un objetivo práctico determinado, como armar un objeto. El no seguirlas no implica recibir un castigo, sino consecuencias negativas, como lo es no lograr el objetivo.
Las normas morales y éticas: Las normas morales son las que establecen conductas consideradas buenas en una sociedad y en una cultura determinadas. Las normas éticas, en cambio, son las que tienen pretensiones de universalidad y permanencia, es decir, buscan determinar el bien y el mal más allá de las culturas y de los tiempos.
Las normas jurídicas (o leyes): estas normas se caracterizan por tener ciertas características.
●      Son heterónomas: es decir, son impuestas a las personas por otros, el Estado, a través de sus gobiernos, o de organizaciones autorizadas. Una norma para ser jurídica debe ser sancionada por una autoridad que haya recibido especialmente esa atribución.
●      Son escritas: forman parte de un grupo organizado de leyes relacionadas entre sí y están registradas en un documento.
●      Son coercitivas: su cumplimiento es obligatorio y puede ser impuesto por la fuerza pública.
●      Son externas: deben cumplirse sin que las opiniones de las personas sean tomadas en cuenta. Si se considera que la aplicación de la norma provoca la violación de un derecho, entonces se debe recurrir a la autoridad que corresponda para que decida sobre su aplicación. 
●      Son generales: es decir, salvo excepciones se aplican a categorías determinadas de personas, tales como los jubilados, empleados públicos, personas con mayoría de edad, etc.
●      Son territoriales: rigen dentro de lo que se considera un territorio de un Estado, o lugares sometidos a su soberanía, como embajadas o naves de bandera nacional.

5. Actividades

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