Operativos de Evaluación y Enseñanza de la Matemática en el ciclo básico

Estimados colegas, les proponemos que respondan las preguntas del problema que se adjunta. En el encuentro que tendremos este miércoles 14/06 analizaremos las características y los objetivos de las preguntas que hemos planteado a raíz del contexto extramatemático del problema.

Preguntas referidas al problema:

1. ¿Qué información es posible obtener de este gráfico? 

2. ¿La cantidad de precipitaciones del año 2019, podría considerarse como un suceso habitual en Corrientes según los datos históricos? 

3. De acuerdo con los datos históricos ¿Cuál es el mes con mayor precipitación en la Provincia de Corrientes? ¿Y cuál es el mes con menor precipitación? 

4. Según los datos históricos ¿Podría decirse que en Corrientes llueve más durante el invierno que durante el verano? 

5. En el año 2019 ¿Se registraron cantidades de precipitaciones inferiores a 100 mm? ¿Durante qué meses? 

6. ¿En noviembre de 2019 llovió más que en octubre y diciembre? 

7. En algún momento del año 2019 ¿Se registraron precipitaciones mayores a 200mm? De acuerdo a los datos históricos ¿Es habitual que esto ocurra? 

8. De acuerdo a los datos del 2019 ¿Qué sucedió en junio, en comparación con la cantidad de precipitaciones caídas en dicho mes, según datos históricos? 

9. Según los datos históricos el mes de mayores precipitaciones ¿Coincide con el registrado en el año 2019?