· ¿Con qué frecuencia se lee en las clases de ciencias sociales que usted planifica?
Tengo a mi cargo tres divisiones y solo doy ciencias. En la mayoría de las ...
· ¿Con qué frecuencia se lee en las clases de ciencias sociales que usted planifica?
Tengo a mi cargo tres divisiones y solo doy ciencias. En la mayoría de las clases se lee, en otras trabajo con videos.
• ¿Qué contenidos podría planificar con lecturas informativas?
Considero que algunos de los contenidos en los que se pueden dar textos informativos son: Las problemáticas ambientales, fuentes materiales del pasado, sus características y ubicación en contexto, efemérides, etc
• ¿Cuáles son las preguntas que llevan al alumno a reflexionar sobre lo leído en clase?
Las preguntas son: ¿Qué?¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Por qué?