Hola a todos, estoy a favor de las afirmaciones de Howard Gardner, es verdad que el tipo de actividades que se presentan a los estudiantes no da lugar a otro tipo de ...
Hola a todos, estoy a favor de las afirmaciones de Howard Gardner, es verdad que el tipo de actividades que se presentan a los estudiantes no da lugar a otro tipo de experiencias. Considero que esta problemática lleva a analizar si los docentes tienen herramientas desde su formación para desarrollar esas capacidades. En el caso particular de la enseñanza de la Historia, podemos identificar vacancias en la formación docente, que privilegia el desarrollo de contenidos diciplinares y no didácticos, lo cual dificulta que los docentes puedan cambiar las actividades a unas que fomenten el pensamiento crítico e histórico.