Buenas!!!
Desde mi experiencia en las diferentes escuelas que transito la principal causa por la que el estudiante adeuda materias es debido a la falta de interés, ya que ...
Desde mi experiencia en las diferentes escuelas que transito la principal causa por la que el estudiante adeuda materias es debido a la falta de interés, ya que ...
Buenas!!!
Desde mi experiencia en las diferentes escuelas que transito la principal causa por la que el estudiante adeuda materias es debido a la falta de interés, ya que dejan para rendir en las mesas de diciembre todas las materias juntas y además note que se inscribían y no se presentaban porque no estudiaban, otro de los factores también es la falta de compromiso por parte de los tutores que permiten que los estudiantes no se presenten a las mesas y no los acompañan. Con respecto a las estrategias de apoyo las escuelas brindaron tutorías y clases de apoyo con los docentes de PFTE, también los docentes acompañan e incentivan a los estudiantes. En cuanto, al acompañamiento a los estudiante con materias previas algunos se prepararon, se presentaron y aprobaron sus materias y otros no lo realizaron o bien estudiaban solo para una materia. También lo alarmante es que por ejemplo tienen previa de lengua y no la rindieron y durante este año ya el primer cuatrimestre no aprobaron la asignatura. Durante el trabajo con la planilla de materias adeudadas visualice que mayormente los estudiantes no se presentaron, por ende es un trabajo arduo para realizar en conjunto con las instituciones que si bien trabajan con sus recursos, y en conjunto con las sugerencias de la facilitadora.
saludos cordiales.
Desde mi experiencia en las diferentes escuelas que transito la principal causa por la que el estudiante adeuda materias es debido a la falta de interés, ya que dejan para rendir en las mesas de diciembre todas las materias juntas y además note que se inscribían y no se presentaban porque no estudiaban, otro de los factores también es la falta de compromiso por parte de los tutores que permiten que los estudiantes no se presenten a las mesas y no los acompañan. Con respecto a las estrategias de apoyo las escuelas brindaron tutorías y clases de apoyo con los docentes de PFTE, también los docentes acompañan e incentivan a los estudiantes. En cuanto, al acompañamiento a los estudiante con materias previas algunos se prepararon, se presentaron y aprobaron sus materias y otros no lo realizaron o bien estudiaban solo para una materia. También lo alarmante es que por ejemplo tienen previa de lengua y no la rindieron y durante este año ya el primer cuatrimestre no aprobaron la asignatura. Durante el trabajo con la planilla de materias adeudadas visualice que mayormente los estudiantes no se presentaron, por ende es un trabajo arduo para realizar en conjunto con las instituciones que si bien trabajan con sus recursos, y en conjunto con las sugerencias de la facilitadora.
saludos cordiales.