En todas las clases de Ciencias Sociales se lee, textos, investigaciones, consignas, respuestas etc.
Todos los contenidos se pueden planificar con lecturas informativas. ...
En todas las clases de Ciencias Sociales se lee, textos, investigaciones, consignas, respuestas etc.
Todos los contenidos se pueden planificar con lecturas informativas. Por ejemplo circuito productivo, efemérides, regiones geográficas de nuestro país etc.
Las preguntas que hacen reflexionar al alumno sobre lo leído son: que paso? Cuando? Porque? Que consecuencias tuvo ese hecho?
Contenido Circuito productivo:
Causas:
Que factores o recursos naturales son necesarios para comenzar el circuito productivo?
Porque es importante la ubicación geográfica para el desarrollo de ciertos circuitos productivos?
Hecho:
Cuales son las etapas del circuito productivo por ejemplo de la leche?
Que tipos de trabajo y tecnologías se utilizan en cada etapa del circuito productivo?
Consecuencias:
Cómo influye el circuito productivo en la economía local y en la vida de las personas que participan en él?
Qué impactos tiene este circuito productivo en el medio ambiente y las comunidades cercanas?